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生命是什么？生命是我們每一個(gè)人從出生到死亡，我們享受的生命線段，顯然不是一條射線，是線段。我們現(xiàn)在正在享受我們這個(gè)生命的線段。這就是從死亡引起的思考。提高我們的生存質(zhì)量，那是延長(zhǎng)生命最好手段。
死亡是生命的延續(xù)死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。——村上春樹
正如村上春樹說(shuō)的，死亡教育的本質(zhì)是生命教育，一切都是為了讓我們懂得如何生、怎么生。
死亡不是我們心里的負(fù)擔(dān)，而是我們前進(jìn)的理由。“給祭奠一個(gè)禮儀，給生命一個(gè)儀式”。 重慶陵園推出全新的追思祭祀服務(wù)，為廣大市民的追思祭祀活動(dòng)提供更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀和更專業(yè)的服務(wù)，讓生命在安葬儀式中得到升華，讓生命的告別變得美麗
近日，一條#代表建議全民開展死亡教育#的話題登上了微博熱搜榜，全國(guó)人大代表、北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院主任醫(yī)師顧晉建議從中小學(xué)生開始開展死亡教育，讓人們尊重死亡尊重生命。
死亡教育
無(wú)疑，我們這個(gè)國(guó)度，對(duì)于生死仍然是很忌諱的。因?yàn)閮?nèi)心恐懼死亡，不談?wù)撍亲詈玫男睦矸烙Ｍ瑫r(shí)死亡教育極度缺乏，沒有死亡教育的課程以及書籍。很多人對(duì)于自己或他人的死亡都會(huì)有恐懼以及焦慮。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約有5000萬(wàn)人死亡，換算下來(lái)，每1秒鐘就會(huì)有1.8個(gè)人死亡。也就是說(shuō)，當(dāng)你看完上面這句話后，已經(jīng)有幾個(gè)人離開了這個(gè)世界。死亡教育就是幫助人們正確面對(duì)自我之死和他人之死。當(dāng)理解了生與死是人類生命歷程中必然的一部分，繼而樹立科學(xué)、合理、健康的死亡觀念，消除人們對(duì)死亡的恐懼與焦慮。
當(dāng)你能坦然面對(duì)死亡，那么你就會(huì)敬畏生命。
死亡固然存在，卻絕然不影響我們的精彩生活，相反，正是因?yàn)槿丝倸w一死，我們才會(huì)更有動(dòng)力在有限的生命中去創(chuàng)造更多價(jià)值，從而以一顆坦然之心面對(duì)死亡。死亡教育，就是自我覺察和自我重塑，經(jīng)過(guò)死亡教育的洗禮，才能真正明白生命所賦予的意義。
生命是一條線段
可能我們從幼兒園開始，到博士后畢業(yè)，從來(lái)沒有一種完整的一堂課告訴我們生命的完整教育，現(xiàn)在社會(huì)太注重優(yōu)生了，我們對(duì)死亡好像不再去探討，不再去研究，不再去敬而遠(yuǎn)之地對(duì)待死亡，可是死亡每天都在發(fā)生著。
那么對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，他們從來(lái)不考慮自己的死亡，你們現(xiàn)在正是生命力那么旺盛的時(shí)候，正在早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，你們的理想，你們未來(lái)，你們的前途，所以很少人去想生命終結(jié)的問題。
那好了，每個(gè)人都知道自己的生日，幾分幾點(diǎn)出生的，在宇宙中刻下了一個(gè)亮斑，有坐標(biāo)沒有終點(diǎn)，那么你們生命朦朧中是一條射線，最富有的就是時(shí)間，沒有對(duì)死亡的教育，沒有對(duì)生命完整的教育，我們的青年人就有一部分會(huì)碌碌無(wú)為地生活，就去做無(wú)用功，浪費(fèi)生命，我們太不注重我們的生命質(zhì)量了。
